Я слышал, что математика больше не будет обязательным предметом для выпускников технических училищ. Первый шаг к давней мечте румынского народа: никакой математики в аттестате! Причина? Выпускники технических училищ боятся математики. Еще одно небольшое усилие, граждане, и мы добьемся успеха, мы уберем математику из аттестата для теоретических училищ и – почему бы и нет? – как предмет из учебной программы. Мы освободимся от многовекового ужаса, молодежь страны больше не будет видеть кошмары, в которых голос, скрипящий, как мел по доске, угрожающе шепчет им: «Пусть а и б – два натуральных числа…»
Несколько лет назад я пытался изготовить персонализированные медали в Бухаресте. Мне хотелось что-то из цельной бронзы, но, к сожалению, местные предложения были только из адамантия или вибраниума по ценам, которые заставили бы меня продать машину. В итоге я остановился на заготовках из томпака, которые с трудом нашел у венгерского продавца в Тыргу-Муреше. Я сказал, что выгравирую их на станке с ЧПУ. После долгих поисков (вы же знаете, как это бывает с румынскими компаниями: у нас на сайте есть адреса электронной почты и номера телефонов, но это не значит, что кто-то отвечает) я нашел человека на складе на окраине Бухареста с несколькими станками с ЧПУ. Мужчина сказал, что если я принесу вектор, он введет его в компьютер, и мы посмотрим, что получится. В конце концов, мне это удалось. Мужчина был добр и даже не хотел брать мои деньги, сказав, что он многому научился на этом проекте. Он работал в Европе, и заработанные деньги вложил в несколько станков с ЧПУ, пытаясь создать свой бизнес. Просто он не знал и двух лей математики, а с определённого уровня без тригонометрии ты застреваешь на станках с ЧПУ. Вы же знаете, как это бывает при обработке металлических заготовок: вы хотите сделать круглые квадратными, вы хотите сделать квадратные круглыми, и вы смеётесь над котангенсом, когда вы самый важный человек в мире. Если мы вынесем математику из технических школ, мы разберёмся с обработкой металла, это можно решить, если у вас дома есть вектор.
И это напоминает мне историю о мастере-токаре до 1989 года. Он не математик, а физик, но всё же где-то в этом роде. Кажется, об этом рассказывал Гицэ Бэлэлэу, и однажды к нему пришёл ученик из профессионального училища, и тут его дидактические способности обострились, и он начал говорить в третьем лице множественного числа: «Итак, у нашего токарного станка перегорел предохранитель, что нам делать?» И он всё ещё отвечал: «Удваиваем предохранитель!». После нескольких перепроверок он дошёл до того, что подсказала ему физика: «Итак, у нашего токарного станка перегорел двигатель, с этого момента это больше не наша проблема!»
Исключение математики из программы бакалавриата для технических средних школ решает проблему министерства: оно сможет сообщать о большем количестве выпускников с дипломами бакалавра — а это в конечном итоге единственное, что имеет значение.