Вы все видели новости о школьных командах, выигравших чемпионат по робототехнике? Да? Мы преувеличиваем? Да, преувеличиваем! А теперь давайте немного поговорим о том, что стоит за этими командами. Или, лучше сказать: кто? Министерство? Нет... Инспекция? Нет... Школа? Нет... Правильный ответ: родители.
Я четыре года наблюдал вживую, как обращались с командами по робототехнике и моделированию ракет из одной из лучших школ Бухареста. Всё было очень просто: им даже не предоставили помещение. Когда их попросили выделить этим командам место, все руководители начали лаять, как брошенные щенки. Родители также оплачивали аренду мастерской, где школьники создавали своих роботов.
Помню, как одна учительница информатики, у которой от удивления потекли слюни, услышала о предложении оснастить школу 3D-принтерами. А кто будет обслуживать эти принтеры? Кто будет их регистрировать? Кто будет учить детей ими пользоваться? Правильно: кто? Скажите учительнице информатики, чтобы она выполняла свою работу, и она скажет, что вы вмешиваетесь в её жизнь.
Когда дело дошло до отправки детей на чемпионат, родители собрали деньги. Для оформления документов учительница предложила возглавляемую ею ассоциацию (вместе со значительной суммой), но школа, инспекция, городская администрация и министерство не захотели ничего обсуждать.
Но кто же начинает ликовать в конце учебного года? Кто сообщает о вручении дипломов команде в инспекцию? Правильно: директора! И оттуда выходит отчет о победах, он удобно централизован, так что даже министр может почувствовать, что он выполнил свою работу, какой бы незначительной она ни была.
Война с ракетами, дронами, роботами и прочим стучится в наши двери. Вся эта система образования преследует одну цель: заблокировать детей, которые имеют дело с подобными вещами. Они приходят в ярость от любой инициативы детей: у нас этого нет, это не наше дело, это невозможно, посмотрите, как кошка убегает с незарегистрированным запросом, привязанным к хвосту... Если родители платят и решают проблему, это замечательно, мы доходим до конца и цепляемся за успех, потому что для нас успех — это как кожная болезнь, она передается через трение.